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初中化学气体实验在整个化学知识体系中以实验为主，在中考中占的分数最多。因此，有必要对初中化学气体实验的相关知识点进行总结。

一、实验室制备气体时收集气体的方法

1.排水方法：

(1)不溶于水或微溶于水且不与水发生化学反应的气体可以通过排水收集。

(2)一般应尽量使用排水法收集的气体，因为排水法收集的气体纯度高，但含有一定的水蒸气。

2.排气方法：

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(1)不与空气反应且密度与空气密度相差很大的气体，可用排气法收集。相对分子质量大于29的气体采用向上排气法收集，相对分子质量小于29的气体采用向下排气法收集。

(2)排风集气法的特点是操作简单，但收集的气体纯度不高。

二、收集气体时全面检查的方法

(1)排水方法：

气瓶内的水要灌满，瓶口不能有气泡。在水箱中倒立，直到气瓶中的水完全排出。

(2)排气法：

将装满的工具放在气瓶口附近，不要放在气瓶内。

第三，气体干燥和杂质去除

气体干燥原理：

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使用浓硫酸、固体氢氧化钠、固体硫酸铜和固体氯化钙作为干燥剂。(1)干燥剂的选择：应根据气体和干燥剂的性质选择干燥剂，干燥剂不能与被干燥的物质发生反应。(2)干燥装置的选择：干燥装置由干燥剂的状态决定。干燥时，设备不是“长进短出”，就是“大进小出”。

气体净化的原则：不减少被净化的气体，不引入新的杂质。方法：酸性杂质用碱性试剂吸收，碱性杂质用酸性试剂吸收，或使用能与杂质沉淀或生成可溶性物质的试剂。除杂顺序：一般来说，先除杂，后烘干。

氧气的制备

2kco3=MnO2=2kcl3o2 或2KMnO4==K2MnO4 MnO2 O2。

(2)当实验室用排水法收集氧气时

当气泡开始从导管中逸出时，无法收集，因为开始从导管中逸出的气泡是容器中的空气。当气泡连续均匀地从导管中逸出时，此时即可收集。由于氧气的密度很高，为了防止氧气逃逸到空气中，装氧气的气瓶要用玻璃罩住，放在桌子上。

(3)催化剂：

在化学反应中，能改变其他物质的化学反应速率而不改变自身质量和化学性质的物质称为催化剂。注意：催化剂可以加快和减慢反应速度，催化剂必须是纯的。

氢气的制备

Zn H2SO4====ZnSO4 H2

(1)在实验室制备氢气时，金属应该是锌粒而不是镁棒(太贵)和铁片(太慢)；应使用稀硫酸代替盐酸(易挥发，产生杂质)；以及浓硫酸和硝酸(由于强氧化性而不能获得氢气)。

(2)氢气纯度测试方法：取一个氢气试管，用拇指塞住喷嘴，面朝下，移近火焰，移开拇指点燃。如果听到尖锐的爆炸声，说明氢气不纯，要重新采集，重新检测。如果你听到噗的一声，这表明氢是纯的。

氢气还原氧化铜实验

特点：试管口略向下倾斜；导气管引入试管底部，位于氧化铜上方；铁夹离试管口1/3处；药要铺在试管底部，用酒精灯的外焰加热。

操作步骤及要点：实验开始时，先通入氢气，然后点亮酒精灯，目的是为了赶尽试管内的空气，防止氢气和空气的混合物爆炸。实验结束时，先熄灭酒精灯，并不断向试管中通入氢气进行冷却，以防止被还原的铜被空气中的氧气氧化，可以概括为“氢气”提前离去

将燃烧的木棒放入气瓶口进行测试。如果火焰熄灭，证明瓶子里充满了二氧化碳。

(3)灭火原则：

常用的灭火器有：泡沫灭火器；干粉灭火器；液态二氧化碳灭火器；干粉灭火器不仅可用于扑救一般火灾，也可用于扑救易燃油气火灾；液态二氧化碳可用于扑灭书籍和档案、贵重设备、精密仪器等的火灾。